No Colégio Divina Providência, a Educação Infantil vem se destacando por iniciativas que unem afeto, criatividade e intencionalidade pedagógica. Um dos exemplos mais recentes foi a realização do projeto “Chuva de Cores”, uma atividade que integrou o desenvolvimento socioemocional e a aprendizagem ativa por meio de uma proposta sensorial inspirada no livro O Monstro das Cores, da autora Anna Llenas.
Durante a atividade, as crianças foram convidadas a explorar sentimentos como alegria, tristeza, raiva, medo e calma, relacionando-os a diferentes cores. Com materiais simples — pincéis, papéis coloridos e texturas variadas —, os alunos expressaram suas emoções de forma concreta, ao mesmo tempo em que desenvolveram aspectos motores e sensoriais. O uso de atividades manuais estimulou a coordenação motora fina, a percepção tátil e a criatividade, pilares importantes para o avanço cognitivo na Educação Infantil.
O momento mais marcante da vivência foi a chamada “chuva colorida”, quando papéis coloridos caíram suavemente de um guarda-chuva erguido pelas professoras, simbolizando a expressão livre das emoções. A reação das crianças foi imediata: sorrisos espontâneos, olhos atentos e um ambiente repleto de encantamento.
O projeto teve como ponto de partida a capacidade de reconhecer, nomear e lidar com as próprias emoções. A infância é o momento mais propício para esse tipo de aprendizado. De acordo com especialistas em desenvolvimento infantil, trabalhar as competências socioemocionais desde os primeiros anos de vida fortalece a autoestima, melhora a convivência social e prepara a criança para lidar com frustrações e desafios ao longo da vida.
Além disso, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) reconhece a importância das competências socioemocionais desde a Educação Infantil, destacando que cuidar das emoções é também cuidar da aprendizagem.
A proposta reflete uma abordagem que coloca a criança como protagonista do processo formativo, incentiva o estímulo ao reconhecimento das emoções do outro e a colaboração em grupo.
No Colégio Divina Providência, projetos como este, “Chuva de Cores”, demonstram como é possível valorizar o desenvolvimento completo das crianças, unindo aprendizado e cuidado com as vivências afetivas – experiências que fazem parte de uma formação emocional consciente e participativa.